Je voulais vous demander si vous aviez des informations ou des expériences sur les E.I.P (Enfants Intellectuellement Précoces) et si vous aviez/vous connaissez des personnes dans ce cas.
Je vous explique: en faite la semaine dernière ma mère (elle travaille à l’éducation nationale) est allée à une conférence sur les E.I.P avec des amis profs et hier soir elle m’a dit que j’avais, selon elle, tous les « symptômes » correspondants et elle m’a demandé si je voulais passer le test. J’ai dit oui et je suis pressée de le passer mais je sais pas vraiment quelle sorte de test c’est x)
Donc je voulais savoir si vous vous y connaissiez un peu…?
**Oui. (Je suis dans une école spécialisée pour enfants/ados à fort potentiel intellectuel).
Alors le test, le mieux c’est le WISC une sorte de test de QI mais plus poussé.
Ça dure a peu près 2 heures.
Au début il y a un entretien avec un psychologue (une petite heure ?). Puis le test c’est sur la connaissance, la rapidité (chronométré) et des tas d’exercice de quotient intellectel et de facultés cognitives.
Tu peux avoir une idée du sommaire et de différents tests sur Catégorie:Psychométrie — Wikipédia même si c’est que Wikipédia (ça donne une grande liste de tests).
Le WISC c’est le Wechler Intelligence Scale for Children pour les 6-18 ans.
Il faut déja avoir au moins 130 de QI au moins.
Ça permet aussi de savoir quel sont tes point forts et tes points faibles.
Le mieux évidamment c’est le WISC 4.
voila une page qui résume, je sais pas si c’est la meilleure : ECPA par Pearson - TalentLens - Experts en tests psychométriques pour les professionnels
Et bien sur le QI c’est QIT*QE/2 (quotient intellectuel total et quotient émotionnel).
Donc voila pour résumer c’est un test sur tes capacités intellectuelles. et ça peut aussi varier selon ou tu vas et ce qu’ils ont envie de te faire passer.
Exemple de test SIMPLE (de QI SEULEMENT) au hasard (donc vraiment rien du tout, par rapport au reste) :
3 - 6 - 9 - ? que doit on mettre à la place du point d’interrogation ?
ou S - D - L - ? ?
ou des figures géométriques
et tout ça c’est chronométré
**
Oh ouais moi j’avais un Quotient Émotionnel bas, je me rappelle. Par contre je me rappelle pas quel test j’ai passé exactement.
On m’a testé la rapidité, la mémoire, la culture générale, la logique, et je sais plus trop quoi d’autre. J’ai eu le test de Rorshach aussi (le truc avec les taches d’encre).
Le test de Rors’ c’est psychiatrique. Rien à voir.
QE bas = QI bas.
Parce que l’intellectuel se développe en étant ouvert aux autres, à ce qui se passe autour de soi. Ca s’appelle l’éveil de l’esprit.
Ah ouais j’ai peut etre mélangé. On m’a un peu tout fait en meme temps.
Ou alors QI élevé et problemes tout autres dont j’éviterais de parler pour effrayer personne. J’ai un TDA aussi mais c’est autre chose. Je suis tordue.
Pourtant, il y en a encore qui le traitent de kikoulol à cause de son âge [ou qui pensent trop fort], de « Kevin », et même pour moi c’est parfois limite (heureusement que je ne m’appelle pas vraiment Vanessa) (hein Clémence ?)
Franchement, *eS’ ke G lér 2 parlé / daykrirrh / kômm sA ? lol-lol *
Oui, toute la famille a passé des tests et nous sommes tous dans la même école spécialisée. Ça peut paraître étrange, mais c’est peut-être héréditaire (Kevin9a est mon petit frère, quelques-uns le savent déjà).
Plus sûrement, la vie que nous menons ne nous permet pas depuis que nous sommes en vie d’être insouciants comme d’autres. Question de survie, de pragmatisme, et d’un autre côté la chance de recevoir des connaissances très complètes dans pas mal de domaines.
C’est aussi notre sensibilité qui nous permet de développer sans cesse nos sens.
