Le concours, comme son nom l'indique, n'est pas un examen. Si, pour un examen, à l'issue des épreuves, vous avez la moyenne requise, vous avez votre diplôme. Dans un concours, les premiers seuls sont reçus en fonction du nombre de places à pourvoir. S' il y a 1 000 candidats à ce concours et qu'il n'y a que 300 places, seuls les 300 premiers seront admis et ce, même si le 301e a une moyenne de 16, voire +, sur 20 à l'ensemble des épreuves. Echouer à un concours n'est pas synonyme de mauvais candidat mais simplement d'autres ont fait mieux que vous et se sont placés avant vous. Certaines régions peuvent avoir besoin de plus d'enseignants que d'autres, c'est le cas des académies du Nord ou de la Région Parisienne.
En ce qui concerne les épreuves des professeurs des écoles, le niveau scolaire ne dépasse pas celui du CM2 mais l'accent est mis sur la pédagogie ou comment faire passer des connaissances à des têtes rebelles, voire vides. Axez vos explications, non sur votre conviction propre, mais sur ce que veulent lire ou entendre vos examinateurs. Lorsque vous obtiendrez votre diplôme à l'issue de votre 2e année d'IUFM et que vous aurez votre classe, là vous ferez selon vos préférences.
Le concours, comme son nom l'indique, n'est pas un examen. Si, pour un examen, à l'issue des épreuves, vous avez la moyenne requise, vous avez votre diplôme. Dans un concours, les premiers seuls sont reçus en fonction du nombre de places à pourvoir. S' il y a 1 000 candidats à ce concours et qu'il n'y a que 300 places, seuls les 300 premiers seront admis et ce, même si le 301e a une moyenne de 16, voire +, sur 20 à l'ensemble des épreuves. Echouer à un concours n'est pas synonyme de mauvais candidat mais simplement d'autres ont fait mieux que vous et se sont placés avant vous. Certaines régions peuvent avoir besoin de plus d'enseignants que d'autres, c'est le cas des académies du Nord ou de la Région Parisienne.
En ce qui concerne les épreuves des professeurs des écoles, le niveau scolaire ne dépasse pas celui du CM2 mais l'accent est mis sur la pédagogie ou comment faire passer des connaissances à des têtes rebelles, voire vides. Axez vos explications, non sur votre conviction propre, mais sur ce que veulent lire ou entendre vos examinateurs. Lorsque vous obtiendrez votre diplôme à l'issue de votre 2e année d'IUFM et que vous aurez votre classe, là vous ferez selon vos préférences.
Bonne chance.
pomy
Bonjour ,
Pourquoi le CRPE est il plus accessible ds le 59???? Ca m'intéresse , je le passe cette année ds l"académie de Lille ...
benono
j'ai moi aussi été PE1 en 2003/2004 ,j'ai donc passé le concours 4 fois et à 25 ans je le passe pour la 5ième fois cette année,et je suis AE dans une ecole elementaire!
pourquoi je m'acharne car je rev d'enseigner depuis toujours et que le concours et un passage obligé pour faire ce métier...
Myriam,
Si tu es certaine de vouloir faire ce métier, ce n'est pas un problème...
Le concours est peut-être très difficile à St Germain, mais il est franchement accessible dans certains départements (Ex le Nord).
Alors ... A toi de voir... Il faut quelques fois faire des choix dans la vie!
http://forum.momes.net/icones/smilies/hello.gif
verobroek
Bonsoir Myriam,
Je prépare également le concours et j'ai la trouille. J'ai 33 ans et j'ai été PE1 en 1996/97. J'ai déjà passé le concours trois fois, trois années de suite, puis j'avais abandonné, le moral au 36ème dessous. Je suis EVS (Emploi de VIe Scolaire) depuis un peu plus d'un an et je me retrouve en classe, très à l'aise avec mes collègues enseignants. Alors, si j'ai un conseil, c'est N'ABANDONNE PAS tous tes espoirs!!! Crois-y et donne-toi à fond.
Bon courage.
MMyriam78
Bonsoir,
A 23ans je suis PE1 à St GERMAIN. La formation me plait beaucoup,les formateurs sont formidables.Je travaille régulièrement mais la barrière du concours me parait infranchissable pourtant je suis certaine de vouloir faire ce métier.Les formateurs ne nous cachent pas que les échecs et les abandons sont fréquents.Que faire?Quel est votre expérience?Vos conseils?