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Sujet : Ecole primaire Jeanne d'Arc (Pessac 33) |
| jacoline |
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| jacoline |
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| nanar |
marie1111 a écrit :
Bonjour,
Quelqu'un connait-il l'école primaire privée Jeanne d'arc à Pessac? Je suis à la recherche d'avis tant sur la Maternelle que sur l'élémentaire.
Merci de vos avis, expériences et commentaires qui me seront précieux !
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bonjour
je vois que vous avez Posté le 04-05-2006 votre demande d'avis sur jean d'arc de pessac. qu'en pensez vous si vos enfants y sont déja? |
| momomo |
Index : pages :
L’endroit
Nom de l’institution et adresse
Le type d’établissement
Les mission essentiels
L’organigrame
Le nombre et l’âge des perssonnes accueillies, des bénéficiaires, des participants
La description des 2 journées séparément
1ére journée
2iéme journée
Thème
La problématique
Hypothèse
L’école commence à 8h30. L’institutrice dépose des jouets sur la table. De 8h30 à 9h00, les enfants sont libre de jouer avec les jeux qu’ils aiment. A 9h15 tous les enfants sont là. L’institutrice chante une chanson et les enfant viennent s’asseoir sur des mousses autour de l’institutrice. Ils regardent les présences en mettent des feuilles en forme de grenouille où il est inscrit le nom de chaque élèves sur un petit tableau. Sur un autre mur il est inscrit le nom de chaque élèves avec une photo à côté pour que les enfants puissent regarder s’ils oublient le nom d’un élève. L’institutrice designe un élève qui va s’inscrire la date d’aujourd’hui à l’aide de bandelettes et sur une affiche il dessine le temps qu’il fait aujourd’hui. L’institutrice demande aux enfants ce qu’ils ont fait hier. L’institutrice fait des activités qui sont en rapport avec les animaux et les enfants doivent dire le nom de l’animal. L’institutrice déposent des cartes avec des animaux. Elle cache une carte et elle donne le nom de l’animal à un élève. Les enfants posent des questions à cette élèves et si l’animal n’a pas cette caractéristique alors l’institutrice retire les cartes qui ont cette caractéristique. L’institutrice mets une chanson qui reprends les cris des animaux de la ferme. L’institutrice demande aux enfants ce qu’ils ont entendue. L’institutrice remet la chansson et les enfants chante avec. A 9h40 les enfants prennent une colation. Pendant la colation, les enfants discute entre eux. L’institutrice regarde si les enfants rentre en classe. L’institutrice met une chansson douce et elle raconte une histoire sur jésus. Les élèves ferme les yeux et pense à l’histoire que le professeur lui a raconter. L’institutrice fait une petit élocution sur les moutons où elle donne le nom du cris du mouton, ceux qu’il mange, ce qu’ils produit comme la laine et ce qu’on fait avec. L’institutrice donne une carte avec un objet dessiner dessus. L’institutrice prend un modélisme d’une ferme avec un trou les cartes sont couper de façon à se que les cartes avec la lettre F puissent rentrée à l’intérieur de la ferme et si les mots ne contient pas de lettre F alors la carte ne rentre pas. L’institutrice chante une chanson avec les élèves sur les nom des animaux et leurs cris. Le professeur donne une feuille de dessin avec un cochon qui est séparer en 4 par deux lignes. Ils doivent découper le cochon avec un ciseaux en suivant les lignes qui passent en travers du cochon et sa servira de puzzle qu’ils devront recomposer. A 11h40, les enfants dinent en classe et vont ensuite en récréation jusqu’à 13h15. Ils font une activité de peinture. Ils doivent peindre une assiette en plastique de la même couleur qu’une poule. Les enfants retirent leur tablier et ils lavent leur mains. Ensuite, ils vont se mettre dans le coin lecture et le professeur mets une chansson et les enfants chante en même temps. Ils ont encore une récréation qui dure 20 minutes. Le professeur montre les photo qu’ils on fait la semaine avant lors de leur visite à la ferme. Avec les photo, ils vont résumé la journée qu’ils ont passé pour que les parent sache ce que les enfants ont fait pendant cette journée.
Le lendemain, la journée début comme les autre journée. On inscrit les présence, la date, le temps, ect… Le professeur demande au enfant ce qu’ils ont fait hier et les enfants racontent leur journée. Au matin les enfant réalisent une affiche qui servira d’invitation pour leur parents à une exposition sur les animaux de la ferme et elle sera afficher dans le couloir. L’éxposition sera réaliser avec la copération de l’autre classe. Les enfants vont ensuite au coin lecture , et ils chantent la chansson sur la ferme qu’ils avient chanter hier avec l’institutrice. Après la récreation, les enfants ont cours de motricité. Le cours de moticité est donné par une autre institutrice. Ce cours aprends aux enfants à vivre enssemble et sa permet aux enfant de se relâcher. Les enfants attende ce cour avec impatience car sa leur permet de se défouler. L’institutrice organisent la classe et mets les tables dans le côté pour que les enfant on de l’espace pour pouvoir jouer. L’institutrice depose des objet un peut partout dans la classe elle monte un mur avec les mousse que les enfants devront détruire. Les enfants s’amusent avec les objets mit à leur disposition et coure de tous les cotés. Le professeur joue avec les enfants. A la fin du cours, l’institutrice mets une chansson douce. Les enfants doivent se mettre dans un endroit dans la classe et ils ne peuvent pas se toucher. Les enfants se metent sur le dos et le professeur raconte une histoire pour que les éléves se relaxe et se calme. Après les élèves dinent et ils peuvent discuter entre eux. L’institutrice regarde si les élèves ont bien manger leur tartine. L’institutrice nettoie les tables. Les enfants ont une lettre d’invitation qu’ils doivent completer avec leur nom, prénom, la personne qu’ils invitent, la date et leur. La lettre invitent les parents à venir à l’éxposition pour qu’ils sachent ce que leur enfants ont fait pendant leur visite à la ferme et ce qu’ils réalise en classe.
L’endroit
Nom de l’institution et adresse
Ecole maternelle libre
Directrice : Corinne Maelshack
Rue Neuve-Cour, 140
1480 Tubize
02/355.89.47
Le type d’établissement
Ecole maternelle
Les mission essentiels
L’organigrame
Le nombre et l’âge des perssonnes accueillies, des bénéficiaires, des participants
La description des 2 journées séparément
1ére journée
2iéme journée
Thème
La violence à l’école
La problématique
Quels sont les causes de la violence à l’école maternelle
Hypothèse
Les enfants qui regardent des films violents à la télé ou qui regardent leur fréres jouer à des jeux vidéo violents et veulent faire la même chose. Les enfants qui ont été mal traiter par leur parents ou leur fréres et sœurs.
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moi je suis a lécole collège jeanne d'arc de gisors et ils sont tous idiots sauf kelke uns |
| une stagiaire |
bonjour je m'appelle Mélanie j'ai fait 2 stages à cette école maternelle un de 1 mois et un de 15 jours et je peux vous dire que vos enfants seront très bien la-bas les professeurs sont a leur ecoute enfin c'est une école vraiment bien mais le mieux c'est que vous alliez voir. Voila |
| marie1111 |
Bonjour,
Quelqu'un connait-il l'école primaire privée Jeanne d'arc à Pessac? Je suis à la recherche d'avis tant sur la Maternelle que sur l'élémentaire.
Merci de vos avis, expériences et commentaires qui me seront précieux ! |
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