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Sujet : recherche personne pour cour de francais |
| tisuisse |
Bonjour,
A abou-marwane,
Merci pour votre message mais permettez moi de formuler une demande : Ne m'appelez pas "Maître", je ne suis ni notaire, ni avocat, ni avoué, ni un vieil artiste de haut niveau. L'appellation de "maître" (sous entendu : de maître d'école) était utilisée par mes élèves et seulement quand nous étions en classe ou dans l'école. L'E. N. nous donne le titre, un peu pompeux à mon avis mais ce n'est que mon avis, pas forcément celui des autres, de "professeur des écoles" ce qui nous faisait aussi appeler "Monsieur le Professeur". Encore un terme que jacceptais, du fait de notre appellation officielle, mais que je ne peux absolument pas comparer aux grands "professeurs" de médecine ou de chirurgie. Cela étant, au début de l'année, mes élèves me posaient toujours la question de savoir comment ils devaient m'appeler, s'ils devaient me dire "vous" ou s'ils pouvaient me tutoyer. Je leur donnais différentes solutions en leur proposant ceci :
"Vous pouvez m'appeler "Monsieur, ou Monsieur.... (suivait mon nom de famille), Maître (comme autrefois les maîtres d'école), vous pouvez aussi m'appeler par mon prénom, vous pouvez me vouvoyer ou me tutoyer, cela m'importe peu. La seule chose que j'exige : c'est le faire avec respect. J'appellerai chacun par son prénom et j'utiliserai le tutoyement à votre égard donc, vous pouvez en faire autant. On peut dire "tu" en étant très respectueux mais on peut aussi dire "vous" par mépris, par moquerie ou autre. Tous est dans le ton utilisé. Je respecte et respecterai chacun d'entre-vous mais j'exige la réciprocité de chacun d'entre-vous."
Et cela a parfaitement fonctionné, les choses ayant été mises au clair dès le premier jour. Je n'ai jamais eu à sévir dans ce domaine vis à vis des élèves de ma classe, ni des autres d'aileurs sauf un CM2, en cour de récréation, à qui, parce que je lui avait fait une remontrance, au demeurant justifiée, m'a répondu en me manquant de respect. Je lui ai copieusement remonté les bretelles. Je suis allé dans sa classe, après la récréation, avec l'accord de son maître, pour lui faire la morale devant tous ses copains et ses copines. Il ne s'y attendait pas du tout à mon intervention et l'impact a été beaucoup plus fort que si je lui avais donné des lignes à faire.
A plumemeteore,
J'ignorai ce type d'usage de l'expression "au temps pour moi". C'est assez logique. Merci de cette explication.
A tous,
Pensez à dicter une ou deux de mes phrases et voyez comment votre interlocuteur les écrit.
Une autre petite dictée, toujours amusante :
"Un sot valet, très grand et très mince, monté sur un âne, portait dans un seau le sceau de son maître. L'âne fit un tel saut que l'étroit sot tombe."
Là, il s'agit d'écrire les différentes façons d'entendre le son SO (les homophones) mais le piège est à la fin car, les gens vont vouloir ecrire "les 3 (so)..." et vont buter sur "so" alors que, le valet étant "très grand et très mince", est "étroit".
BONNE ET HEUREUSE ANNEE A TOUS.
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| tisuisse |
Bonjour,
A abou-marwane,
Merci pour votre message mais permettez moi de formuler une demande : Ne m'appelez pas "Maître", je ne suis ni notaire, ni avocat, ni avoué, ni un vieil artiste de haut niveau. L'appellation de "maître" (sous entendu : de maître d'école) était utilisée par mes élèves et seulement quand nous étions en classe ou dans l'école. L'E. N. nous donne le titre, un peu pompeux à mon avis mais ce n'est que mon avis, pas forcément celui des autres, de "professeur des écoles" ce qui nous faisait aussi appeler "Monsieur le Professeur". Encore un terme que jacceptais, du fait de notre appellation officielle, mais que je ne peux absolument pas comparer aux grands "professeurs" de médecine ou de chirurgie. Cela étant, au début de l'année, mes élèves me posaient toujours la question de savoir comment ils devaient m'appeler, s'ils devaient me dire "vous" ou s'ils pouvaient me tutoyer. Je leur donnais différentes solutions en leur proposant ceci :
"Vous pouvez m'appeler "Monsieur, ou Monsieur.... (suivait mon nom de famille), Maître (comme autrefois les maîtres d'école), vous pouvez aussi m'appeler par mon prénom, vous pouvez me vouvoyer ou me tutoyer, cela m'importe peu. La seule chose que j'exige : c'est le faire avec respect. J'appellerai chacun par son prénom et j'utiliserai le tutoyement à votre égard donc, vous pouvez en faire autant. On peut dire "tu" en étant très respectueux mais on peut aussi dire "vous" par mépris, par moquerie ou autre. Tous est dans le ton utilisé. Je respecte et respecterai chacun d'entre-vous mais j'exige la réciprocité de chacun d'entre-vous."
Et cela a parfaitement fonctionné, les choses ayant été mises au clair dès le premier jour. Je n'ai jamais eu à sévir dans ce domaine vis à vis des élèves de ma classe, ni des autres d'aileurs sauf un CM2, en cour de récréation, à qui, parce que je lui avait fait une remontrance, au demeurant justifiée, m'a répondu en me manquant de respect. Je lui ai copieusement remonté les bretelles. Je suis allé dans sa classe, après la récréation, avec l'accord de son maître, pour lui faire la morale devant tous ses copains et ses copines. Il ne s'y attendait pas du tout à mon intervention et l'impact a été beaucoup plus fort que si je lui avais donné des lignes à faire.
A plumemeteore,
J'ignorai ce type d'usage de l'expression "au temps pour moi". C'est assez logique. Merci de cette explication.
A tous,
Pensez à dicter une ou deux de mes phrases et voyez comment votre interlocuteur les écrit.
Une autre petite dictée, toujours amusante :
"Un sot valet, très grand et très mince, monté sur un âne, portait dans un seau le sceau de son maître. L'âne fit un tel saut que l'étroit sot tombe."
Là, il s'agit d'écrire les différentes façons d'entendre le son SO (les homophones) mais le piège est à la fin car, les gens vont vouloir ecrire "les 3 (so)..." et vont buter sur "so" alors que, le valet étant "très grand et très mince", est "étroit".
BONNE ET HEUREUSE ANNEE A TOUS.
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| plumemeteore |
Bonne année, Tisuisse.
Il faut écrire bel et bien "au temps pour moi" et non "au temps pour moi". Cette expression a une origine militaire. Quand des soldats exécutent des mouvements de parades à contretemps, leur instructeur les font recommencer en leur enjoignant de respecter l'ordre et le rythme par la formule "au temps" (prononcée souvent [ota]. Donc, quand j'ai fait une erreur, je dis "au temps pour moi", c'est-à-dire, je dois me replacer dans le temps correct. |
| abou-marwane |
A Tissuisse
bonjour MAITRE
Permettez-moi monsieur de vous dire que je suis confus car avec vous on doit faire attention aux points,virgules,majiscule...
Je vous connais à partir de la discution ou(je m'excuse pour l'accent)vous avez evoque vote profession et votre anniversaire.Quand j'ai lu vos messages je me suis dit ce Tissuisse est nul part et partout .Je dois aussi avouer qu je partage parfaitement vos prises de positions MAITRE !
Avec mes sinceres voeux de sante et de bonheur pour l'annee 2008
Abou Marwane |
| tisuisse |
Bonjour et bonne année 2008 à toutes et à tous,
A abou-marwane :
Pourquoi écrivez-vous "Bravo tisuisse ! nulle part et partout !..." ?
Dans quel sens dois-je prendre cette phrase ?
Merci de m'éclairer sur ce point.
A bientôt. |
| abou-marwane |
bravo tissuisse !nul part et partout! lol: |
| abou-marwane |
bravo tissuisse !nul part et partout! lol: |
| tisuisse |
Oups !
... vos élèves ont réagi (et non réagit ... avec un t).
Je n'ai pas pu rectifier tout de suite. Mille excuses. |
| tisuisse |
tisuisse a écrit :
Suite des phrases :
Le palet du palais népalais n'est pas laid.
Les serfs se serrent sous la serre pendant que le cerf se sert.
Dîtes-nous comment vos "élèves" ont réagit.
A bientôt.
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| Rose |
mama1111236 a écrit :
bonjour je suis très forte en français je serais ravie de faire progresser votre fille en français
Bonjour mama1111236,
Avant tout je voudrais vous souhaiter une bonne et heureuse année. Votre aide c'eat seulement pour sa fille? est-ce que vous pouvez aussi m'aider???
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| tisuisse |
Suite des phrases :
Le palet du palais népalais n'est pas laid.
Les serfs se serrent sous la serre pendant que le cerf se sert.
Dîtes-nous comment vos "élèves" ont réagit.
A bientôt. |
| tisuisse |
PS. pour le reste, vous avez tout a fait raison.
Petit jeu. Dictez ces phrases, sans les montrer, puis voyez comment les personnes les ont écrites.
Si le maître peut faire des photocopies, l'élève ne doit pas faire de fautes aux copies.
Le bout de la boue bout.
Lors donc, Laure ! Où est l'or ?
Tonton, ton thon est de bon thon.
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| tisuisse |
Bonjour et bonne année 2008 à tous.
A plumemeteore,
Vous avez raison de souligner que "partie" dans l'expression "faire partie de" prend un e à la fin. Cependant, les virgules que vous voulez me faire insérer dans mon texte sont totalement inutile puisque injustifiées. En ce qui concerne les règles dactylographiques relatives aux espaces AVANT et APRES les signes de ponctuation, vous devez souvent avoir les yeux arrachés car ces règles sont très respectées par les éditeurs-imprimeurs. De plus, le fait d'être belge ne change rien car ces règles sont internationales, peu importe la langue écrite en caractères latins. Attention, elles ne s'appliquent pas à l'écriture manuelle, et là, vous avez raison. Cependant, il faut distinguer les fautes d'orthographe des simples fautes de frappe. N'oubliez jamais que les écrits lus par d'autres, sont des fenêtres ouvertes sur vous et vous êtes jugée, cataloguée, sur votre façon d'écrire, tant sur le fond que sur la forme.
Par contre, ne pas mettre de majuscule là où il en faut une reste une faute d'orthographe. Que diriez vous de la langue germanique et ses dérivés, où tous les noms, noms communs et noms propres, commencent toujours par une majuscule ? Ici on n'est pas sur un blog mais sur une messagerie lue à travers le monde entier et quand on veut aider les autres à écrire correctement (ce qui est très louable en soi), on commence par faire attention à sa propre orthographe, laquelle doit être exempte de faute. J'ajouterai que la même règle devrait aussi s'appliquer à tout écrit que l'on produit, donc même un blog. En classe, j'attachais de l'importance à l'othographe, et je corrigeais les fautes, sur tous les écrits de mes élèves, même en maths.
Enfin votre phrase : " Au temps pour moi... " devrait s'écrire : " Autant pour moi... ", quand au fait que vous avez écorché mon pseudo, ce n'est pas très grave, cela peut arriver à chacun de nous. |
| gamin |
Le français est une langue trop souvent parlée, c'est pour ça qu'il y a tant de fautes. En plus on se lasse de parler et d'écrire toujours dans la même langue, il faut penser à changer. La meilleure chose à faire c'est d'apprendre une langue totalement inconnue ou qui n'existe que dans les rêves. Il n'y aura plus de problèmes de lassitudes et on sera plus soucieux de ne pas faire de fautes ! |
| plumemeteore |
Au temps pour moi et mille excuses...
Tisuisse, j'ai écorché par mégarde votre pseudonyme... |
| plumemeteore |
post-scriptum
Petisuisse,
Dans votre première ligne, mettez donc la virgule entre 'intéressantes' et 'mais', dans la deuxième ligne entre 'respectées' et 'quand' !
Je n'ai pas cherché plus loin... |
| plumemeteore |
Bonjour Tisuisse,
Si je n'ai pas mis de majuscule au début de mes phrases ni de point à la fin, c'est un usage que j'ai quand j'écris de courts messages dans un blog; d'ailleurs à part ce site-ci, je n'écris pratiquement que dans l'Île des mathématiques, où majuscules et points pourraient gêner les explications. Du reste, ne vous inquiétez pas : dans les lettres que j'écris (à la plume classique comme l'indique mon pseudonyme), je respecte toujours les règles. Et puis, les minuscules et l'économie du point, c'est plus relax dans une discussion, non ? Néanmoins, je tiendrai compte de vos remarques quand j'écrirai de nouveau ici.
Quant au point virgule (ou point-virgule, comme vous le préférez), désolé, j'ai toujours appris à ne pas mettre d'espace devant (je suis en Belgique) et je continuerai; cet espace devant le point virgule me blesse la vue.
Puisque vous semblez si sourcilleux devant les fautes d'autrui, ne vous étonnez pas qu'on finisse par traquer impitoyablement les vôtres. Ainsi, dans votre dernier message, dans ce sujet même, vous écrivez 'parti' sans e.
Amicalement.
plumemeteore
"L'imagination est la fée du cerveau."
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| nemissia |
svp moi aussi je ss pas mal en francais et je veux bien l etudier par internet quoi faire svp repond moi |
| tisuisse |
Là encore, les propositions pour apporter une aide sont intéressantes mais je constate que les règles de ponctuation ne sont pas respectées quand la ponctuation elle-même n'est pas absente.
Une phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point. Les majuscules, à l'intérieur d'une pfrase, ne concernent que les noms propres. De plus, mais ça, c'est pour l'anecdote, il existe des règles de frappe à la machine. Les ponctuations qui ne comportent qu'un seul signe (virgule, point, points de suspension) ne prennent jamais d'espace AVANT mais toujours un espace APRES. Les ponctuations qui comportent 2 signes (2 points, point virgule, point d'exclamation et point d'interrogation) comportent un espace AVANT et APRES. Ce sont les règles de base et il y en a bien d'autres.
Tout cela fait aussi parti de la bonne façon d'écrire et permet de transmettre un message parfaitement clair et lisible. |
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bonjour à Maman Désespérée et à sa fille
je serais heureux de vous apporter mon aide
une des premières choses est de savoir ne pas confondre les homonymes très courants (a et à; on et ont; ou et où; ce et se; ces, ses, c'est, s'est, sait)
puis de connaître les terminaisons en conjugaison
accorder convenablement les mots (qualificatifs, participes passés)
pour le vocabulaire, il faut lire; en se familiarisant avec les mots, on voit généralement tout de suite quand ils sont mal orthographiés
mon adresse : plume.meteor@gmail.com |
| mama1111236 |
bonjour je suis très forte en français je serais ravie de faire progresser votre fille en français
maman desesperee a écrit :
:hello
ma fille étant nul en francais, je recherche une personne pouvant l'aider a améliorer ses notes . Elle st nulle en grammaire, orthographe, vocabulaire ...etc........ Si quelqu'un pouvait l'aider, se serai gentil de sa part
Merci d'avance
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| tisuisse |
Merci à celles et ceux qui ont offert leurs services pour aider cette maman. Cependant, avant que de vouloir apporter son aide pour l'apprentissage de la langue française à l'écrit, il faut soi-même la posséder à fond : orthographe, grammaire, vocabulaire, conjugaison, syntaxe, concordance des temps, difficultés de la langue, etc. ce qui est loin d'être le cas de la quasi totalité des gens qui se sont proposés.
A la maman désepérée, faites appel à un enseignant de primaire ou de collège (c'est payant), ou renseignez-vous en mairie pour les cours gratuits de français. |
| Mimi |
je pourrais vous aider en tout même les matières qui ne consistent pas à apprendre le français car avec mes compétences de vocabulaire, grammaire, orthographe, je lui faire passer tout mon savoir contacter moi : la_belle59@hotmail.fr |
| danse623 |
je peux vous aider naver ca me réponde par un message personelle |
| elo |
dans quelle region etes vous?
le francais s'apprend au quotidien... parler bien francais a la maison contribue indeniablement a acquerir des competences linguistiques non negligeables. |
| nanj |
dans quelle classe est ta fille ? |
| maman desesperee |
:hello
ma fille étant nul en francais, je recherche une personne pouvant l'aider a améliorer ses notes . Elle st nulle en grammaire, orthographe, vocabulaire ...etc........ Si quelqu'un pouvait l'aider, se serai gentil de sa part
Merci d'avance
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