Bonjour!
Je suis étudiante en orthophonie, je vais bientôt avoir ma première rééducation et je vais prendre en charge un enfant de 9 ans (CM1 - 4°P), qui a des difficultés avec la voie d'adressage en lecture et écriture, il n'arrive pas à avoir de vision globale des mots, à les photographier, et du coup il écrit phonétiquement, ce qui pose problème pour les mots iréguliers.
Auriez-vous des idées d'exercices que je pourrais lui faire faire en rééducation?
Merci d'avance!

bonjour, Anliz , je suis ortho depuis...disons que tu étais à peine née......pour travailler l'adressage, le mieux est de faire lire "en flash" des mots très simples d'abord(mono et dissylabiques) du lexique de base, les mots -outils -ils sont souvent irréguliers, de les faire évoquer ensuite pour pouvoir les réécrire ....mais juste une question tu fais tes études en Belgique ( je crois qu'on vous met plus vite "en situation" qu'en France)...tu dois avoir de toute façon un maître de stage sensé te guider, des cours théoriques sur lesquels t'appuyer... mais n'hésite pas à me recontacter ici pour des infos plus précises...en mp éventuellement. a bientôt!